2026年5月8日晚，中国社会科学院语言研究所李小军教授莅临湖南大学中国语言文学学院，在207报告厅作了题为“语法化是怎样进行的？”的讲座。本次讲座由刘文正教授主持，各专业师生积极参加。

讲座伊始，李小军教授立足自身语法化研究经验，厘清核心概念，明确区分典型语法化与直接隐喻、转喻的界限。他指出，直接隐喻、转喻虽同样表现为由实到虚的语义演变，但不存在重新分析过程、不符合渐变性特征，也不生成介词、连词、助词等典型语法功能词，因此仅属于语义演变，而非严格意义上的语法化。

随后，李教授以语义特征分析为核心工具，系统阐释语法化的内在机理。他提出句法语义观，将词义划分为核心特征与区别性特征，强调决定词汇基本句法功能的核心特征仅有一个，语义演变通常只改变区别性特征；一旦核心特征消失，词汇句法功能将发生根本转变。结合“脚”“走”“突”“聪明”等实例，李教授生动阐释了核心特征、区别性特征以及显性与隐性特征在语义演变中的不同作用，使抽象理论变得具体可感。

在语法化流程的讲解中，李教授将完整语法化过程概括为三个阶段：初始阶段、重新分析阶段、固化阶段。他以“吃”“看”“于”等常用词为例，细致展示句法扩展如何将词汇推入语法化，并重新分析如何改变深层句法关系。李教授还重点区分了语义驱动与句法（语境）驱动两种演变类型。语义驱动型演变前后语义具有继承性，规律性强；句法驱动型演变则是在特定语境中吸收语境义获得新功能，前后语义无直接对应关系。通过“真”（形容词→语气副词）、“以”（工具介词→目的连词）、“斯”（指代词→承接连词）等案例，李教授深入揭示重新分析的运作机制，阐明核心特征转换与语境吸收在语法化中的关键地位。

在互动交流环节，文学院师生围绕“吃食堂”是否属于语法化等问题向李教授提问，李教授结合学界研究与语法化判定标准耐心解答。此次讲座拓宽了师生的学术视野，深化了大家对汉语语法演变规律的理解。最后，本次讲座在热烈掌声中圆满结束。

文字：吴慧轩

图片：罗宛姗

审核：刘文正