2026年5月12日，中山大学长聘二级教授、逸仙杰出学者金永兵莅临湖南大学中国语言文学学院，在103教室作了题为“AI时代的文学阅读”的讲座。本次讲座由刘涵之教授主持，各专业师生积极参加。

讲座伊始，金永兵教授以三位图书馆馆长的故事切入，点明经典阅读在AI时代的核心价值。他借助罗伯特·达恩顿对法国大革命前阅读的研究，指出信息过载易导致判断力丧失的现实问题；引用博尔赫斯“天堂是一座图书馆”，强调阅读是自我拯救的重要路径；结合夏曾佑的感慨“中国书可以读完”，指出中国核心经典典籍有限，倡导回归源头性、经过历史筛选的经典文本。金教授明确，AI无法取代经典阅读的价值，阅读始终是人文研究的安身立命之本。

随后，金教授阐释经典的内涵与价值。他从文字学与中西方概念对比出发，指出“经”为恒久之至道，“典”为五帝之书，经典是历史筛选后具备典范性与权威性的文本；西方语境中的“Canon”与“Classic”，分别指向标准权威与杰出典范。金教授引用伊塔洛·卡尔维诺对经典的定义，强调经典是常读常新、陪伴人度过困境的精神载体，是穿越时代的文化瑰宝。

在核心内容讲解中，金教授系统提出AI时代的五种经典阅读方法，推动传统阅读与数字技术的守正创新。其一为细读法，承袭英美新批评内部研究思路，聚焦文本声音、意象、修辞等形式技巧，挖掘深层意义，与中国传统注疏、评点一脉相承，是文学阅读的基础；其二为远读法，依托文本数字化与大数据平台，以“量化形式主义”宏观分析海量文本的手法、主题、风格等规律，实现“一览众山小”的整体把握；其三为深读法，基于知识图谱构建超文本阅读模式，以《红楼梦》人物关系、服饰、饮食等可视化图谱为例，拓展阅读深度，提升信息获取效率；其四为跨模态阅读法，借助AI技术实现文本、图像、音频、视频的多模态关联，强化联觉体验，打破单一文本的固化认知；其五为美读法，回归文学审美本质，坚持审美至上，坚守审美自主性，通过陌生化感知经典的原创性，在阅读中增进自我内在成长，提升审美判断力与“美商”。金教授指出，这五种阅读方法并非相互割裂，而是多元互补，最终都应回归纯粹的审美阅读。

在交流互动环节，文学院师生围绕跨模态阅读的应用场景、AI与人文阅读的融合边界、数字人文中的人文价值坚守等问题向金教授提问。金教授结合学术前沿与实践案例逐一解答，指出跨模态阅读将在教育教学中广泛应用，未来发展方向是人机协同、以人为本，在技术应用中要避免人的异化，始终彰显人文主体性。此次讲座紧扣AI时代学术热点，融合理论深度与实践指导，既拓宽了师生的学术视野，也为数字时代背景下文学经典阅读与研究提供了方法和路径。最后，本次讲座在热烈掌声中圆满结束。

                                                                  文字：吴慧轩

图片：吴慧轩、李金定

审核：刘涵之